Pflanzenwächter: Unterschied zwischen den Versionen
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*Der Strom vom micro:bit gelangt über Kabel und Sensoren in den Boden und zurück | *Der Strom vom micro:bit gelangt über Kabel und Sensoren in den Boden und zurück | ||
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* beliebig viel Freizeit zum Messen unterschiedlichster Blumentöpfe und Pflanzenbeete | * beliebig viel Freizeit zum Messen unterschiedlichster Blumentöpfe und Pflanzenbeete | ||
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* Zu Beginn wollen wir nur die Feuchtigkeit messen | * Zu Beginn wollen wir nur die Feuchtigkeit messen | ||
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* Verschwende keine Energie und optimiere deinen Code | * Verschwende keine Energie und optimiere deinen Code | ||
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+ | <li>[[Schleifen|dauerhaft]] <spoiler text="Block"> [[Datei:dauerhaft.png|500px|Icon|border|]]</spoiler> | ||
+ | <li>[[Schleifen|beim start]] <spoiler text="Block"> [[Datei:beimstart.png|500px|Icon|border|]]</spoiler> | ||
+ | <li>schreibe analogen Pin <spoiler text="Block"> [[Datei:schreibepin.png|500px|Icon|border|]]</spoiler> | ||
+ | <li>plot bar graph <spoiler text="Block"> [[Datei:plotbargraph.png|500px|Icon|border|]]</spoiler> | ||
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+ | :<li>Durch ansteuern eines Pins gibt dieser einen Strom aus.</li> | ||
+ | :<li>Wir lesen die Spannung an einem weiteren Pin aus und bilden diesen Wert in einer Variable ab.</li> | ||
+ | :<li>Variablen können auf der LED Matrix grafisch dargestellt werden.</li> | ||
+ | :<li>Die Werte der Variablen können auch als Zahl auf der LED Matrix dargestellt werden. In unserem Fall nur dann, wenn der Knopf A gedrückt wird.</li> | ||
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− | + | ===[[Pflanzenwächter_Lösung|Schritt für Schritt zur Lösung]]=== | |
+ | :Hinweise zur Lösungsfindung und die Lösung findest du auf der [[Pflanzenwächter_Lösung|Lösungsseite zu diesem Beispiel]]. | ||
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− | # Stelle dein Ergebnis vor! Was kann dein | + | # Stelle dein Ergebnis vor! |
+ | # Was kann dein Messgerät? Messen andere micro:bits gleiche Werte? | ||
+ | # Vergleiche die Werte von unterschiedlichen Blumentöpfen. | ||
+ | # Hast du aussagekräftige Werte bekommen? Kannst du damit eine Skala erstellen? | ||
# Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen? | # Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen? | ||
# Welche Schwierigkeiten hast du gehabt? Wie konntest du sie lösen? | # Welche Schwierigkeiten hast du gehabt? Wie konntest du sie lösen? | ||
# Erläutere, wie dein Programm aussieht! | # Erläutere, wie dein Programm aussieht! | ||
# Was war bei dieser Aufgabenbearbeitung interessant für dich? | # Was war bei dieser Aufgabenbearbeitung interessant für dich? | ||
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− | == | + | == [[Datei:icon_plus.png|20px|Icon]] Weiterentwicklung == |
− | * Smileys anstelle vom "Grafen" | + | * Schwellenwert mit Smileys anstelle vom "Grafen" |
− | * | + | * Schwellenwert mit Alarm |
− | * Pflanzenwächter mit Bewässerungsautomatik (https://youtu.be/7eC_VjH1eP0, https://makecode.microbit.org/projects/plant-watering) | + | * Feuchtigkeitswerte zu anderen micro:bits senden |
+ | * Pflanzenwächter mit Bewässerungsautomatik <spoiler>(https://youtu.be/7eC_VjH1eP0, https://makecode.microbit.org/projects/plant-watering)</spoiler> |
Aktuelle Version vom 23. Mai 2018, 13:27 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Blumengießen vergessen schwer gemacht!
- "Sag mal Lea, hast du die Pflanze von Oma gegossen?"
- "Äähhhm, …, nein?! Ooooohh, diese Pflanze ist total vertrocknet. Jakob, ich glaube wir werden diesmal auf unser Blumendienstaschengeld verzichten müssen."
- "Lea, das passiert uns nicht mehr! Wir brauchen doch nur etwas, dass uns zeigt, ob die Pflanze genügend Wasser hat.
Aufgabenstellung
- Der micro:bit dient als Messgerät für den Feuchtegrad im Blumentopf.
- Sobald der micro:bit mit Strom versorgt ist, misst er dauerhaft und zeigt den Messwert als Graph.
- Wird die Taste A gedrückt zeigt er den Wert als Zahl.
Materialien
- micro:bit
- zwei Krokodilklemmen
- 2 Nägel oder Schrauben
- 2 Gefäße mit Erde
- 1 Glas Wasser
Zeitaufwand
- zwei Schulstunden zum Entwickeln des Programmes und erste Messungen
- beliebig viel Freizeit zum Messen unterschiedlichster Blumentöpfe und Pflanzenbeete
Schwierigkeitsgrad
Kompetenzen
Du lernst ...
- ... vernetztes und fachübergreifendes Denken
- ... Formulieren und Kodieren von Abläufen in formalen Algorithmen
- ... arbeiten mit Pins und Krokoklemmen
- ... Messen - Sensordaten lesen und interpretieren
Unterrichtsfächer
INF, BU, WE
Tipps und Hilfestellung
Ziel
Der micro:bit soll den Feuchtegrad der Erde mit einem Graph darstellen.Hinweis
Erforderliche Programmierblöcke
- Variable Block
- Verschachtelte bedingte Anweisungen Block
- dauerhaft Block
- beim start Block
- schreibe analogen Pin Block
- plot bar graph Block
Eckpfeiler zur Programmierung
- Durch ansteuern eines Pins gibt dieser einen Strom aus.
- Wir lesen die Spannung an einem weiteren Pin aus und bilden diesen Wert in einer Variable ab.
- Variablen können auf der LED Matrix grafisch dargestellt werden.
- Die Werte der Variablen können auch als Zahl auf der LED Matrix dargestellt werden. In unserem Fall nur dann, wenn der Knopf A gedrückt wird.
Schritt für Schritt zur Lösung
- Hinweise zur Lösungsfindung und die Lösung findest du auf der Lösungsseite zu diesem Beispiel.
Präsentation und Reflexion
- Stelle dein Ergebnis vor!
- Was kann dein Messgerät? Messen andere micro:bits gleiche Werte?
- Vergleiche die Werte von unterschiedlichen Blumentöpfen.
- Hast du aussagekräftige Werte bekommen? Kannst du damit eine Skala erstellen?
- Was hat dir bei der Entwicklung deines Produkts gefallen?
- Welche Schwierigkeiten hast du gehabt? Wie konntest du sie lösen?
- Erläutere, wie dein Programm aussieht!
- Was war bei dieser Aufgabenbearbeitung interessant für dich?
Weiterentwicklung
- Schwellenwert mit Smileys anstelle vom "Grafen"
- Schwellenwert mit Alarm
- Feuchtigkeitswerte zu anderen micro:bits senden
- Pflanzenwächter mit Bewässerungsautomatik Hinweis